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LINEAMIENTOS CURRICULARES

ESTÁNDAR BÁSICO DE COMPETENCIA:

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Clasificó seres vivos en diversos grupos taxonómicos (plantas, animales, microorganismos)

LINEAMIENTOS CURRICULARES

  1. ESCUELA Y LA DIMENSION AMBIENTAL

La escuela en cuanto sistema social y democrático, debe educar para que los individuos y las colectividades comprendan la naturaleza compleja del ambiente, resultante de la interacción de sus aspectos biológicos, físicos, químicos, sociales, económicos y culturales, construyan valores y actitudes positivas para el mejoramiento de las interacciones hombre – sociedad naturaleza, para un manejo adecuado de los recursos naturales y para que desarrollen las competencias básicas para resolver problemas ambientales.

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   2.ESCUELA, SALUD Y APRENDIZAJE

El estudiante como razón de ser de la escuela y como ser psicobiologico social interactúa con su medio ambiente. De esta interrelación depende en gran parte su aprendizaje, su salud y su calidad de vida.

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